دکتری علوم ارتباطات
دکتری علوم ارتباطات
بهمن ۵, ۱۳۹۶
کارشناسی ارشد مدیریت تکنولوژی
کارشناسی ارشد مدیریت تکنولوژی
بهمن ۸, ۱۳۹۶

کارشناسی ارشد علوم ارتباطات اجتماعی

انسان موجودی پیچیده است و برای داشتن ارتباطات محکم و پایدار به یادگیری هنر برقراری ارتباط نیاز دارد. امروزه روش‌های برقراری ارتباط مؤثر به صورت علم در اکثر دانشگاه‌ها تدریس می‌شود. رشته علوم ارتباطات اجتماعی روش‌ها و هنر برقراری ارتباط در جوامع امروزی را مطالعه می‌کند و یکی از پرطرفدارترین رشته‌های دانشگاهی به شمار می رود.
هدف از پذیرش دانشجو در کارشناسی ارشد علوم ارتباطات اجتماعی به شرح زیر است:

– تربیت نیروی متخصص در زمینه ارتباطات اجتماعی باهدف ارتقاء کیفیت خدمات و فعالیت‌های خبرگزاری‌ها، مطبوعات، رادیو، تلویزیون و مؤسسات و سازمان‌های ارتباطی
– استفاده بیشتر از ارتباط در سیاست‌گذاری‌ها و برنامه‌ریزی‌های اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشور
– انجام پژوهش در زمینه ارتباطات و انتشار نتایج آن در سطح ملی و جهانی

کارشناسی ارشد علوم ارتباطات اجتماعی

کارشناسی ارشد علوم ارتباطات اجتماعی

معرفی گرایش‌­های کارشناسی ارشد مجموعه علوم ارتباطات اجتماعی

علوم ارتباطات اجتماعی

هدف از پذیرش دانشجو در کارشناسی ارشد علوم ارتباطات اجتماعی به شرح زیر است:

– تربیت نیروی متخصص به منظور نقد، تحلیل و تحقیق در حوزه ارتباطات
– تربیت نیروی انسانی متخصص برای کار در رسانه‌های عمومی از جمله روزنامه، رادیو، تلویزیون و …
– سر و سامان دادن به انواع مختلف ارتباطات جوامع و استفاده از وسایل ارتباطی و اطلاع‌رسانی از قبیل رادیو، تلویزیون و مطبوعات باهدف اطلاع‌رسانی و ایجاد ارتباط میان انسان‌ها

مدیریت رسانه

هدف از پذیرش دانشجو در کارشناسی ارشد مدیریت رسانه به شرح زیر است:

– تربیت مدیران و مسئولان متخصص رسانه‌ای برای مدیریت و راهبری بخش‌های مختلف تشکیلات رادیوتلویزیونی داخل و خارج، خبرگزاری‌ها، مؤسسات نشر کتاب، مؤسسات سینمایی و مطبوعاتی و …
– شناخت تحولات جدید حقوق ارتباطات درباره انتقال جهانی پیام‌ها و مسائل مربوط به ماهواره‌های ارتباطی و تلویزیونی
– آشنایی با نمونه‌های مختلف ساختار سازمانی، مدیریت اسلامی و مدیریت استراتژیک به منظور تمرکز بر وضعیت صداوسیما

روزنامه‌نگاری

هدف از پذیرش دانشجو در کارشناسی ارشد روزنامه‌نگاری به شرح زیر است:

– تربیت نیروی انسانی متخصص موردنیاز در خبرگزاری‌ها، مطبوعات، رادیو، تلویزیون
– اطلاع‌رسانی و آگاهی بخشی و ایجاد ارتباط بین دولت و مردم جامعه در سطح ملی و بین‌المللی از طریق رسانه‌های الکترونیکی و مطبوعات

تبلیغ و ارتباطات فرهنگی

هدف از پذیرش دانشجو در کارشناسی ارشد تبلیغ و ارتباطات فرهنگی به شرح زیر است:

– انجام تبلیغات دینی با توجه به نقش ارتباطات و اثرگذاری دینی آن بر افراد
– تحلیل وضعیت‌های مختلف تبلیغات دینی و ضد دینی در کشور و تعیین نقاط قوت و ضعف آن‌ها
– تبیین استراتژی‌های کلان تبلیغات دینی و نظارت بر بخش‌های مختلف رسانه‌ها در اجرای آن
– اداره سازمان‌های تبلیغاتی و ارتباطی سنتی و مدرن دینی

ارتباطات

حج و زیارت

هدف از پذیرش دانشجو در کارشناسی ارشد ارتباطات – حج و زیارت به شرح زیر است:

– ارتقای دانش و مهارت کارکنان و کارگزاران حج و زیارت با توجه به شرایط شغلی و صنفی آن‌ها و ظهور پیشرفت‌های علمی
– توانمندسازی کارکنان و کارگزاران در پاسخگویی به نیازهای زائران
– استفاده از فناوری‌های نوین در عرصه آموزش و پیشرفت و تحول در عرصه حج و زیارت

مطالعات فرهنگی و رسانه

هدف از پذیرش دانشجو در کارشناسی ارشد مطالعات فرهنگی و رسانه به شرح زیر است:

– مطالعه رویه‌های زندگی روزمره مردم جامعه
– انجام مطالعات توصیفی و تحلیلی فرهنگی در حوزه رسانه
– بررسی و مطالعه تعاملات فرهنگ و رسانه

دین و رسانه

هدف از پذیرش دانشجو در کارشناسی ارشد دین و رسانه به شرح زیر است:

– رفع نیازهای صداوسیما در برنامه‌های فقهی، اخلاقی، فلسفی و تاریخی با مبانی اسلامی
– فعالیت در حوزه‌های هنری، مراکز پژوهشی، فضاهای سایبری و شبکه‌های ماهواره‌ای در زمینه‌های مرتبط با دین و رسانه

منابع پیشنهادی در کارشناسی ارشد علوم ارتباطات اجتماعی

زبان عمومی و تخصصی (انگلیسی)

زبان عمومی زیر ذره‌­بین جلد ۱ و ۲ انتشارات نگاه دانش، ۵۰۴ واژه ضروری تافل، انتشارات جنگل
انگلیسی برای دانشجویان رشته روزنامه‌نگاری و علوم ارتباطات (سید محمد ضیاء حسینی و فهیمه معرفت)، انتشارات سمت
زبان انگلیسی، ویژه ارتباطات (کاظم مزینانی و احمد مرادی)، انتشارات آسوریک
جامعه‌شناسی (محمدحسین کشاورز، سعید اسلامی، شیوا شکاری)، انتشارات سمت- انتشارات فروزش

مبانی کلی ارتباط جمعی

(شناخت وسایل ارتباط جمعی، نظریه‌های ارتباط اجتماعی، ارتباط بین‌المللی مخاطبان ارتباطات جمعی و آثار اجتماعی ارتباطات)

مبانی سواد بصری (دونیس ا. داندیس)، انتشارات سروش
جامعه‌شناسی وسایل ارتباط جمعی، تألیف ژان کازنو (ترجمه باقر ساروخانی)، انتشارات اطلاعات
وسایل ارتباط جمعی(کاظم معتمد نژاد)، انتشارات دانشگاه علامه طباطبایی
حقوق مطبوعات(کاظم معتمد نژاد)، انتشارات مرکز مطالعات و تحقیقات رسانه‌ها
ارتباط شناسی( دکتر مهدی محسنیان راد)، انتشارات سروش
مبانی ارتباط جمعی (سید محمد دادگران)، انتشارات فیروزه
یک جهان، چند صدا، ویرایش شون مک براید( ترجمه ایرج پاد)، انتشارات سروش

اصول روزنامه‌نگاری (خبرنویسی، گزارش خبری و شیوه نگارش فارسی)

روزنامه‌نگاری نوین(نعیم بدیعی و حسین قندی)، انتشارات دانشگاه علامه طباطبایی
روزنامه‌نگاری (با فصلی جدید در بازنگری روزنامه‌نگاری معاصر)، تألیف کاظم معتمد نژاد، انتشارات سپهر
گزارش‌نویسی، چشم عقاب روزنامه‌نگاری (مهدی فرقانی)، انتشارات اطلاعات

تاریخ معاصر ایران و جهان و مسائل بین‌المللی مهم معاصر

از سید ضیاء تا بختیار (مسعود بهنود)، انتشارات جاویدان
تاریخ جنگ سرد، تألیف آندره فونتن (ترجمه عبدالرضا هوشنگ مهدوی)، انتشارات نشر نو
مطبوعات سیاسی در عصر مشروطیت(عبدالرحیم ذاکرحسین)، انتشارات دانشگاه تهران
روزنامه‌نگاری معاصر(کاظم معتمد نژاد)، انتشارات سپهر
تحولات روابط بین‌الملل (دکتر احمد نقیب زاده)

 نظریه‌های ارتباطات

نظریه‌های ارتباطات، تألیف سورین و تانکارد(ترجمه علیرضا دهقان)، انتشارات دانشگاه تهران
ارتباطات بین‌الملل (جلد ۱ و ۲)، تألیف کاظم معتمد نژاد، انتشارات دفتر مطالعات و توسعه رسانه‌ها
دگرگونی ساختاری حوزه عمومی، تألیف هابرماس (ترجمه جمال محمدی)، انتشارات چشمه
رسانه‌ها؛ دیدگاه‌های رایج و انتقادی (دکتر سید محمد مهدی زاده)

مفاهیم ارتباط جمعی در رسانه

نظریه‌های ارتباطات، تألیف ورنرسورین (ترجمه علیرضا دهقان)، انتشارات دانشگاه تهران
افکار عمومی، تألیف ژودیت لازار (ترجمه مرتضی کتبی)، انتشارات آگه

کاربرد آمار و روش تحقیق

مجموعه آموزشی آمار علوم ارتباطات اجتماعی و روش تحقیق علوم ارتباطات اجتماعی دکتر افشین صفایی
برای دیدن نمونه فایل آموزشی آمار کلیک کنید.

آمار

آمار

برای دیدن نمونه فایل آموزشی روش تحقیق کلیک کنید.

روش تحقیق

روش تحقیق

دانش مدیریت

مدیریت عمومی (سید مهدی الوانی)، انتشارات نی
مبانی مدیریت رفتار سازمانی (علی رضائیان)، انتشارات سمت
مدیریت منابع انسانی (اسفندیار سعادت)، انتشارات سمت

زبان فارسی

زبان و ادبیات فارسی (مهدی شریفیان)، انتشارات مهتاب
زبان و ادبیات فارسی (علیرضا پور شبانان)، انتشارات دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی
برگزیده متون ادب فارسی (۵ استاد)، مرکز نشر دانشگاهی تهران

اخلاق و معارف اسلامی

جامع السعادات (جلد ۱ و ۲ و ۳)، تألیف محمدمهدی نراقی، انتشارات اسماعیلیان
اندیشه اسلامی (جلد ۱ و ۲)، تألیف جعفر سبحانی و محمد محمدرضایی، انتشارات دانشگاه پیام نور
اخلاق و تربیت اسلامی (محمدتقی رهبر و محمدحسن رحیمیان)، انتشارات سمت

 ضرایب و تعداد سؤالات هر درس در آزمون کارشناسی ارشد علوم ارتباطات اجتماعی

کارشناسی ارشد علوم ارتباطات اجتماعی

کارشناسی ارشد علوم ارتباطات اجتماعی

زیرگروه ۱: علوم ارتباطات اجتماعی، تبلیغ و ارتباطات فرهنگی، ارتباطات، مطالعات فرهنگی و رسانه
زیرگروه ۲: مدیریت رسانه
زیرگروه ۳: روزنامه‌نگاری، دین و رسانه
آزمون کارشناسی ارشد علوم ارتباطات اجتماعی دارای یک دفترچه و شامل ۲۳۵ سؤال است. زمان پاسخگویی به سؤالات ۱۲۰ دقیقه است.
تأثیر معدل کارشناسی در این آزمون حداکثر ۲۰% است و به صورت تراز اعمال می­‌شود. معدل مؤثر معدلی است که با توجه به دانشگاه محل تحصیل کارشناسی در ضریبی بین ۱ تا ۱/۱ ضرب می‌­شود.
رشته علوم ارتباطات اجتماعی در مقطع کارشناسی ارشد دارای ۳۲ واحد درسی است که شامل ۱۴ واحد دروس الزامی، ۱۴ واحد دروس اختیاری و ۴ واحد پایان نامه است.

بررسی دروس و آزمون سال ۹۶

زبان عمومی و تخصصی (انگلیسی)

از میان سؤالات مربوط به زبان معمولاً ۱۵ سؤال به زبان عمومی اختصاص می‌یابد که مربوط به گرامر و واژگان است. ۱۵ سؤال دیگر به زبان تخصصی اختصاص می‌یابد که عموماً دارای سه متن درک مطلب در رابطه با علوم ارتباطات است.

مبانی کلی ارتباط جمعی (شناخت وسایل ارتباط جمعی، نظریه‌های ارتباط اجتماعی، ارتباط بین‌المللی مخاطبان ارتباطات جمعی و آثار اجتماعی ارتباطات)

برای پاسخگویی به سؤالات درس مبانی کلی ارتباط جمعی تسلط بر نظریه‌ها و اسامی نظریه‌پردازان بسیار اهمیت دارد. بیشتر سؤالات این درس مربوط به اسامی اشخاص و کتاب‌ها و نیز معنای اصطلاحات است. به‌طورکلی برای افرادی که منابع اصلی این درس را مطالعه کرده بودند، سطح سؤالات ساده ارزیابی می‌گردد. تعداد سؤالات مفهومی نیز کاهش یافته بود.

اصول روزنامه‌نگاری (خبرنویسی، گزارش خبری و شیوه نگارش فارسی)

سؤالات اصول روزنامه‌نگاری در آزمون کارشناسی ارشد ۹۶ مشابه سال قبل بود. بیشتر سؤالات مفهومی بودند و بر املای درست واژگان تأکید شده بود. از مباحث مصاحبه خبری و سبک‌های خبرنویسی مشابه سال‌های گذشته سؤال طرح شده بود درحالی‌که از مباحث عناصر خبری، ارزش‌های خبری و روزنامه‌نگاری توسعه هیچ سؤالی وجود نداشت.

تاریخ معاصر ایران و جهان و مسائل بین‌المللی مهم معاصر

سؤالات تاریخ در آزمون کارشناسی ارشد ۹۶ در رابطه با اجلاس‌ها و کنفرانس‌های بین‌المللی و تاریخ رسانه بود و از این نظر مشابه سال ۹۵ به شمار می‌رفت. تنها تفاوت آن با سال پیش پرداختن به تاریخ مشروطه و تاریخ مطبوعات ایران بود. سطح سؤالات استاندارد ارزیابی می‌گردد.

نظریه‌های ارتباطات

سؤالات درس نظریه‌های ارتباطات معمولاً به صورت تحلیلی مطرح می‌شوند. در آزمون سال‌های قبل سؤالات موردی تر بوده‌اند اما در سال ۹۶ اکثر سؤالات به صورت مفهومی مطرح شدند. درک عمیق نظریه‌ها و استنباط صحیح از مبانی آن‌ها داوطلبین را برای پاسخگویی به سؤالات این درس آماده می‌کند.

مفاهیم ارتباط جمعی در رسانه

در درس مفاهیم ارتباط جمعی در رسانه بیشتر بر رسانه‌های جدید و کارکرد آن‌ها تأکید شده بود. بیشتر سؤالات حفظی بود و چند سؤال مشترک با اصول روزنامه‌نگاری در میان سؤالات این درس در آزمون کارشناسی ارشد ۹۶ به چشم می‌خورد. سطح سؤالات نسبت به سال گذشته آسان تر شده بود.

کاربرد آمار و روش تحقیق

سؤالات درس آمار و روش تحقیق در آزمون کارشناسی ارشد ۹۶ بیشتر به صورت کیفی مطرح‌شده و از فرمول‌های آماری فراتر رفته‌اند. شناخت روش‌های کمّی، شیوه‌های نمونه‌گیری، آزمون‌های آماری، کنترل متغیرها از مباحث مهم در این درس به شمار می روند. سطح سؤالات به‌طورکلی ساده ارزیابی می‌گردد.

دانش مدیریت

سؤالات درس دانش مدیریت در سال ۹۶ دارای تفاوت‌های اساسی با سال‌های گذشته بود. بیشتر سؤالات مطرح‌شده مفهومی بودند. از مبحث ساختار و عوامل آن ۴ سؤال مطرح شده بود. سؤالات این درس در سال ۹۶ از گستردگی و پراکندگی بیشتری نسبت به سال‌های گذشته برخوردار بودند.

زبان فارسی

سؤالات زبان فارسی در آزمون کارشناسی ارشد ۹۶ مشابه سال قبل بودند و از بخش‌های مرتبط با معنی واژگان، تاریخ ادبیات، آرایه‌های ادبی، معنی نثر و شعر سؤال مطرح شده بود. سطح دشواری و تعداد سؤالات اختصاص‌یافته به هر مبحث تفاوت چندانی با سؤالات سال ۹۵ نداشت.

اخلاق و معارف اسلامی

بیشتر سؤالات این درس در آزمون کارشناسی ارشد ۹۶ از پیام آیات و تعدادی نیز از احادیث مطرح شدند. سؤالات با سال‌های پیش متفاوت بود و بیشتر بر نمودهای اجتماعی دین تأکید داشت.

ظرفیت پذیرش دانشگاه‌­ها در سال ۹۶

علوم ارتباطات اجتماعی: روزانه: ۳۲ نفر| نوبت دوم: ۲۹ نفر| پردیس خودگردان: ۲۲ نفر| غیرانتفاعی: ۲۰ نفر
مطالعات فرهنگی و رسانه: روزانه: ۴ نفر|نوبت دوم: ۴ نفر
تبلیغ و ارتباطات فرهنگی: غیرانتفاعی: ۳۴ نفر
ارتباطات – حج و زیارت: غیرانتفاعی: ۲۰ نفر| مجازی غیرانتفاعی: ۶۰ نفر
مدیریت رسانه: روزانه: ۳۳ نفر| نوبت دوم: ۳۰ نفر|پردیس خودگردان: ۱۵ نفر| پیام نور: ۲۰ نفر| مجازی پیام نور: ۴۰ نفر| غیرانتفاعی: ۲۰ نفر| مجازی ویژه شاغلین: ۴۰ نفر
دین و رسانه: روزانه: ۶ نفر
روزنامه‌نگاری: روزانه: ۳۸ نفر| نوبت دوم: ۲۵ نفر| پردیس خودگردان: ۱۸ نفر| پیام نور: ۲۰ نفر

نمونه کارنامه‌های آزمون کارشناسی ارشد علوم ارتباطات اجتماعی سال ۹۶

کارشناسی ارشد علوم ارتباطات اجتماعی

کارشناسی ارشد علوم ارتباطات اجتماعی

محصولات مرتبط 

آمار علوم ارتباطات اجتماعی
روش تحقیق علوم ارتباطات اجتماعی

 اخبار مرتبط

ثبت نام آزمون کارشناسی ارشد۹۷
تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون کارشناسی ارشد۹۷
اصلاحیه دفترچه و امکان مجدد ثبت‌نام آزمون کارشناسی ارشد۹۷
مرحله دوم تکمیل ظرفیت آزمون کارشناسی ارشد ۹۶
تمدید مهلت ثبت‌نام مرحله دوم تکمیل ظرفیت کارشناسی ارشد ۹۶ 
ثبت‌نام مجدد آزمون کارشناسی ارشد۹۷
توزیع کارت ورود به جلسه آزمون کارشناسی ارشد ۹۷
انتشار سؤالات آزمون کارشناسی ارشد۹۷
زمان اعلام نتایج اولیه آزمون کارشناسی ارشد۹۷
اعلام نتایج اولیه آزمون کارشناسی ارشد۹۷
آغاز انتخاب رشته آزمون کارشناسی ارشد ۹۷
اصلاحات اولیه دفترچه انتخاب رشته آزمون کارشناسی ارشد ۹۷

m
m

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *